Para ello se ha explicado las clases de lenguaje que existen (no verbal, oral y escrito), el lenguaje visual (que es el código de la comunicación visual), llegando a la conclusión de que la comunicación por medio de imágenes tiene más peso en la sociedad actual que la escrita.
Luego hicimos un pequeño experimento consistente en que todos los alumnos salíamos de clase excepto dos, a estas dos se les mostraba una imagen durante unos minutos y después se quitaba la imagen y todos los alumnos volvían a entrar al aula. Entonces las dos chicas que se habían quedado debían describir con palabras la imagen y el resto debía dibujarla. He aquí mi dibujo, que no se parece demasiado a la imagen original:
Más tarde hablamos de la alfabetización visual, que dice que una imagen es la representación de la realidad; no la realidad. Que hay diferentes grados de iconicidad y que las imágenes sirven para comunicarnos, conocer el pasado, dar fe de un hecho y capturar un momento único.
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